แบบเรียน ผลการเรียน ตารางสอบ คลิปการสอน แบบทดสอบ

คลังข้อสอบออนไลน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอคลองขลุง จังหวัดกำแพงเพชร
แบบทดสอบวิชา พท32005 การศึกษาวรรณกรรมท้องถิ่น
1)  ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของวรรณกรรมพื้นบ้าน
  ให้ความบันเทิง
  สร้างสรรค์ศิลปะใหม่
  สะท้อนประเพณีโบราณ
  แสดงประวัติศาสตร์ท้องถิ่น
   
2)  เรื่องใดไม่ใช่วรรณกรรมท้องถิ่น
  จินดามณี
  รามเกียรติ์
  เพชรตัดเพชร
  สังข์ทองคำกาพย์
   
3)  ในสมัยใดถือว่าเป็นยุคทองของเพลงพื้นบ้านที่ เป็นเพลงปฏิพากย์ปรากฏเป็นมหรสพในงาน พระราชพิธีและมีการส
  สมัยอยุธยา
  สมัยสุโขทัย
  สมัยกรุงธนบุรี
  สมัยรัตนโกสินทร์
   
4)  ข้อใดต่อไปนี้จัดอยู่ในวรรณกรรมท้องถิ่น ประเภทเขียนเป็นลายลักษณ์
  บันทึกประวัติศาสตร์
  การเขียนสำนวนโวหาร
  การเขียนพรรณาโวหาร
  การเขียนบทเพลงกล่อมเด็ก
   
5)  มุ่งหวังในสิ่งที่ยังมาไม่ถึง ตรงกับสำนวนว่า อย่างไร
  สิบเบี้ยใกล้มือ
  น้ำขึ้นให้รีบตัก
  น้ำลอดใต้ทราย
  ไม่เห็นน้ำตัดกระบอก
   
6)  คำประพันธ์ต่อไปนี้มีภาพพจน์ตามข้อใด “วางรากศิลารัก สลักด้วยดวงชีวัน ขอเพียงเราอยู่คู่กัน ผูกพันตราบ
  อุปมา – อุปลักษณ์
  บุคคลวัต – อติพจน์
  อุปลักษณ์ – อติพจน์
  อุปลักษณ์ – บุคคลวัต
   
7)  การกระทำใดที่แสดงถึงการเห็นคุณค่าทางภูมิ ปัญญาไทยและเป็นการช่วยอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทย
  นำภูมิปัญญาไทยที่มีอยู่มาศึกษา และพัฒนา
  อุดหนุนสินค้าที่เกิดจากภูมิปัญญา ของคนไทย
  เก็บรักษาภูมิปัญญาไทยที่มีอยู่ไว้อย่างดี ไม่มีผู้อื่นรู้
  เผยแพร่ภูมิปัญญาให้คนในชุมชน นำไปใช้ประโยชน์
   
8)  เพราะเหตุใดในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระพุทธ เลิศหล้านภาลัยจึงเป็นยุคทองของ วรรณกรรมไทย
  ทรงให้ชำรพวรรณกรรมไทย
  ทรงสนับสนุนกวี เช่น สุนทรภู่
  ทรงให้รวบรวมวรรณกรรมไทย
  ทรงงานพระราชนิพนธ์จำนวนมาก
   
9)  วรรณกรรมประเภท “กลอนแหล่” เป็นวรรณกรรมท้องถิ่นภาคใด
  ภาคใต้
  ภาคเหนือ
  ภาคกลาง
  ภาคอีสาน
   
10)  การจัดทำสารานุกรมภาษาถิ่น เป็นภูมิปัญญา ประเภทใด
  ด้านศิลปกรรม
  ด้านภาษาและวรรณกรรม
  ด้านกองทุนและธุรกิจชุมชน
  ด้านอุตสาหกรรมและหัตถกรรม